夜間逆旅

【貓的毛色遺傳初步解密】
期末考試爆炸的時期，又得做通識課「生物多樣性」的自由主題報告，一看到歷年的範本就開始緊張了，沒想到不是開WORD隨便寫寫就能解決的。

但要是弄得太粗糙，又會看起來像是小學生的勞作。

煩惱了很久才定下主題，雖然想把育種貓的遺傳疾病也囊括進來，但是要是和貓的毛色介紹硬放在一起，果然是太雜了點。

繁瑣就無法深入任何一個層面。就從毛色的基因切入吧。

網路上沒有想要的圖，於是親自動手用電繪來畫。

自給自足不求人，帥氣的搞定啦。
而且沒有圖源版權問題，吾輩真是太機智了喵。⊙▽⊙

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#各式遺傳因子標籤。

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X染色體上的色素。

《親代雙方皆為純色貓的情形》

◎貓只有兩種色素:黑色素和嗜鉻黑色素(紅)。
兩者皆位於X染色體上，為性聯遺傳。Y染色體上並不帶有任何色素基因。

◎故親代皆為純色貓時，子代為純色和玳瑁各半，且和性別相關。
雌性可得到兩條X黑和紅色素，雄性得到其中一條X，
色素基因只可能來自母親，而繼承母親的毛色。

◎玳瑁母貓的兩個X上各帶兩種色素，雄性子代亦有兩種毛色變化。
公貓是黑貓的情況，雌性子代得到Xb和Xr成為玳瑁貓，得到兩個Xb則成為黑貓。

◎公貓是紅貓的情況，
雌性子代同樣得到Xb和Xr成為玳瑁貓，得到兩個Xr則成為紅貓。

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稀釋基因。

#【純色貓稀釋改良示意表】

 
淡化作用由隱性組合控制。

稀釋基因D為不改變毛色的基因，當稀釋基因d湊成一對時才會發生淡化。

2-1和3-1分別為黑色素的突變種，稱為巧克力色和肉桂色，和稀釋基因一起作用，能產生出不同色階的純色貓。

一開始雖然很有趣，但是因為沒有作為基準的色票，憑感覺和資料重覆灌色了好幾個版本才總算定案。

3-3是還不存在於現實的理論毛色。

明明是純色，為什麼左下角應該放紅貓的4-1會混進一隻虎斑呢?

稍後進行解答。  

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虎斑基因。

分為顯性的A基因和隱性的a基因，只要帶一份A即會顯現虎斑。

兩個a基因的組合會抑制虎斑基因而使貓呈純色(隱性體徵)，然而紅褐色素基因又會抑制純色基因。(這是什麼相生相剋的循環)

因此只要是紅貓，必定帶有虎斑。

我在想，是不是因為虎斑利於野外的偽裝，
虎斑才會是以顯性基因決定有無斑紋?

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白斑基因。 

白斑分為不改變毛色的s和顯現白斑的S。S是顯性等位基因，只要攜帶一份S就可以表現出白色斑點。

同時，隨著攜帶S等位基因數量的增加，白色斑點的面積也會增大。
白斑的另一種花色不一定是純色，也可以是玳瑁或虎斑。

【雙色貓】

  
黑貓與紅貓受白斑基因作用的範例。

以為左邊俗稱烏雲蓋雪的貓兒是黑斑白貓嗎?

錯! 依舊是白斑黑貓。

【三色貓】

#三色貓和玳瑁貓之決定基因。

當貓帶有兩種色素基因時，由於毛色隨機顯現，故產生雜亂的玳瑁花色。

當有白斑基因（S）存在時，該基因會使同種顏色的毛髮聚為一簇而不是雜亂排列，稱為三花或玳瑁白貓。

此外，三花和玳瑁色貓一定是雌性，偶爾會出現極少數的三花或玳瑁公貓，多是由於性染色體呈現XXY而帶有兩種色素，基本上是不育的。

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#用於表現子代體徵的小貓。
 

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關於白貓和全白基因。
 
白貓很美很夢幻，可惜在大自然中，往往容易夭折。
原因可能是天生的殘疾或是白色毛皮實在不利於躲避天敵吧。

白貓的成因:

◎當貓攜帶兩份白色斑點基因時，有一種極端情況是身體所有區域都被白色覆蓋。

此種白貓的眼睛保留原本的顏色。

◎常染色體顯性基因控制的全白基因;
w不會改變毛髮的原有顏色，W會掩蓋所有的其他顏色，使貓的全身毛髮均為白色。

其中W是顯性等位基因，只要攜帶一份W就可以表現出全白，且對其他所有的顏色基因都有抑制作用，導致其他的色素基因都無法顯現。

當白化延伸到兩耳處時，便會對眼睛的顏色產生影響，使虹膜上的色素淡化，形成藍色的眼睛。

因為白化、虹膜顏色與聽覺的基因位於同個基因組，如果一隻白貓是藍色眼睛，那麼它是耳聾的可能性就比較高。

同理，鴛鴦眼的白貓的藍眼睛的一側耳聾的可能性亦較高。

◎另有一種病態白化的白貓，才是通常真正意義上所稱的白子。
患有白化病的白貓天生缺乏黑色素，瞳孔呈現粉紅，並且畏光。

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實際動手加工。

印好的彩圖要先想一下放哪裡好哪。

把需要的部分剪下配置。不過紙能容納的面積比想像中還要小。
想要介紹的部分太多了呢。只好試著把內容精簡一些。

 

把想要解說的中心三要素串上繩子。看起來頗有樣子了。
因為紙卡會亂掉所以把頂端一小段折好用白膠固定在紙面上。
中間的大紙卡則不固定，可以隨心所欲拉到繩子上想要的任一端。

利用紙卡可以製造兩層的空間，並且藉由虎斑和紅褐色素基因的連結，
帶出懸掛在兩個標誌間的紙卡上，虎斑基因作用的原理和紅貓必為虎斑的案例。

黑紅虎斑與白斑基因佔據視野中心。
作為附錄的非主要題目【稀釋基因】和【全白基因】就放在兩邊。

 
介紹黑色素和紅褐色素的性聯遺傳，以及親子遺傳示意表。
手寫字太難看，而且無法準確控制文字區的面積，
於是參酌著使用影印的文字解說。

標題應該弄得更醒目一點的，不過都貼上去了也沒辦法啦。
 

 
虎斑基因的解說紙卡選擇手寫。無印良品的黑筆在紙板上很好寫呢。
說起來這隻筆還是高中學姐送的禮物。要心懷感激的使用。
 

 
 
白斑基因，雙色貓與三色貓的解說。
不要問我為何公的三色貓是用幼貓表示。
可愛才是正義，細節別介意。(/ω \)

 

白貓的解說。

 
作品全貌。

用了好多的白膠，透明膠帶和雙面膠。

剪膠帶剪到咱的愛刀(國中用到現在的剪刀)都差點鈍了。
用各種方式想去掉黏膠，後來發現，含酒精化妝水的效果異常的好。

愛刀的肌膚也需要保養。(字面上的意思)
 

後日談:經過一番波折，通識的口頭報告總算在周一完成了｡
感覺紙本報告做的缺乏整體協調性，很瑣碎的感覺｡
結果到現場一看大家都做得好簡潔...

嘛，其實也不用太在意多費的時間，只求對自己負責罷了，
作為考前周複習的餘興也讓我挺樂在其中。

何況，如果連喜歡的主題都敷衍過去的話，以後做什麼都不會出色的。

因為順序很後面，好不容易輪到我，同學都解散的差不多了。
教室裡真的就小貓兩三隻，還有一個老師在下面聽我侃。

而且時間有限，最後只講到白斑基因和雙色貓。
連三色貓都沒有提到，有點可惜。

不過果然有愛就是力量啊，感覺比期中報告講解的順暢多了｡

小小的插曲是，做完報告下台後意外的收獲一名貓友。
是家裡養了三四隻貓的女生。

不過咱還是比較喜歡四處勾搭貓就是了｡ (=ﾟωﾟ)

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參考資料來源:

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%B2%93%E9%9A%BB%E9%A1%8F%E8%89%B2
http://catdogtest.com/show/7.html
http://pawpeds.com/pawacademy/genetics/genetics/index_tw_print.html